PODGLĄD ATOMU         Czyj to domek? Tytuł: Zwierzęta, które kochamy II Opis skrócony: Będziemy śledzić losy małego kota, który zgubił drogę do domu i doświadcza wielu zadziwiających przygód. Dzięki ćwiczeniom dramowym, opowiadaniu z wykorzystaniem historyjek rysunkowych nauczymy się porządkowania kolejności zdarzeń, rozmawiania o tym, co lubimy i czego nie lubimy jeść. Zastosujemy też ciekawą mnemotechnikę, aby nauczyć się wesołej piosenki. Autor(rzy): Małgorzata Małyska malgorzata.malyska@pcn.lublin.pl Hasła treści domy, zwierzęta, emocje, imię, nazwisko, adres domu, kotek, kolorowanka, przygoda, posłuszeństwo, piosenka, lubię jeść, nie lubię jeść Uwagi metodyczne Materiały dydaktyczne:Materiały dydaktyczne: Pluszowy miś, powiększone i wycięte wyrazy do czytania globalnego, sylwety zwierząt do opowiadania, małe obrazki ze zwierzętami, kredki, rytmiczna muzyka do zabaw, nagranie piosenki Kotek Kłopotek Przebieg zajęć: 1. Globalne czytanie wyrazów Nauczyciel przypina do tablicy kartki z wyrazami: kot, pies, królik, wiewiórka, jeż. Nauka globalnego czytania wyrazów. 2. Skacząca teczka - zgadywanka Nauczyciel przygotowuje kartki ze wszystkimi czytanymi przez dzieci wyrazami (wykorzystuje kartki z poprzednich lekcji). Wkłada je wszystkie do tekturowej teczki z gumką. Dzieci siedzą w kręgu i podają sobie teczkę w rytmie poznanej piosenki. Gdy nauczyciel wyłączy muzykę, dziecko, które będzie miało w rękach teczkę z wyrazami losuje wyraz i czyta głośno. Jeśli zapomniało, co jest napisane, inni mu podpowiadają. Nauczyciel ponownie włącza muzykę i teczka wędruje dalej. 3. Opowiadamy historyjkę o kotku – praca z podręcznikiem Praca indywidualna. Oglądanie historyjki obrazkowej i zaznaczanie kolejności zdarzeń (obrazków). W prawym dolnym rogu każdej ilustracji jest miejsce na stosowną notatkę (np.: pierwszy obrazek – 1 kropka; drugi – dwie itd.) Opowiadanie historii kotka z wykorzystaniem historyjki obrazkowej. 4. Czyj to domek? – ćwiczenie sprawdzające Dzieci łączą wyraz z ilustracją – symbolicznym domkiem. Praca indywidualna. Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 15 Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 20   Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska, z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji. Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”. Deklaracja dostępnosci